全科医生采用的BATHE问诊方法的是()。

A.背景

B.情感

C.烦恼

D.处理

E.移情

以下哪项不是BATHE所代表的内涵

A．支持

B．背景

C．情感

D．烦恼

E．处理

A．为在公众面前的个人形象而烦恼

B．为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼

C．为与父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼

D．为异性间出现吸引而烦恼

A.《地点》

B.《X档案》

C.《成长的烦恼》

D.《辛普森先生》

A.病人的社会背景

B.病人的社区背景

C.病人的家庭背景

D.病人的个人背景

E.病人的经济背景

A.长镜头

B.小景深

C.简单背景

D.单一色彩

请为下面的课程活动陈述课程目标。

大班社会活动“成长的烦恼”

教师利用PPT，分享绘本《小猪的烦恼》，让幼儿更好地代入自我的情感。教师还巧妙地将绘本故事分为两个阶段，分别插入到两个环节中。第一段从开始到“我以后也不和小猪玩了”，讲述了小猪的烦恼和小熊的烦恼。幼儿通过对故事前半部分的阅读理解，发现小猪的烦恼，以此展开链接到自己的烦恼。

第二段到结束，讲述了小猪解决烦恼的方法，以此展开讨论幼儿的烦恼的解决办法。同时，教师将幼儿所述说的烦恼用简笔画的形式记录，并直接按照幼儿的烦恼进行分类。在分类的基础上，幼儿与有共同烦恼的同伴一起商讨解决烦恼的方法。对于一些现场能解决的烦恼，可以直接体验尝试，如听一首比较舒缓愉悦的音乐、讲一个笑话、做一个鬼脸、玩一次游戏等。而对于一些短期内无法解决的烦恼，则可以尝试为自己制订一份计划，用比较适宜合理的方式解决。

A.症状、体征、实验室检查

B.危险因素、身体检查、背景分析

C.既往病史、现病史、家庭发病史

D.生理、心理、社会背景

E.个人、家庭、社会背景

A.添加背景

B.缩放

C.色阶调整

D.裁剪