17世纪英国著名教育思想家约翰•洛克在《教育漫话》中把体育教育分为身体健康教育、心理健康教育、精神健康教育三个部分，并对其分别加以详细阐述。他重视对绅士进行()等体育活动知识和技巧的培训，也注重体育精神的培养。他坚信只有把体育与德育、智育联系起来，综合发展，才能培养绅士坚持不懈的品质和勇敢坚毅的精神。

英国哲学家洛克1593年发表《教育漫话》一书。()

英国唯物主义哲学家约翰.洛克的教育代表作是()。

A．《大教学论》

B．《教育漫话》

C．《普通教育学》

D．《林哈德与葛笃德》

A.洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育

B.洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩

C.主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论

D.洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样，主张尽可能不采用体罚的手段。

E.洛克注重绅士教育，培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家。

在任何形式的健康教育中，既要重视生理健康教育，更要重视心理健康教育，两个不可偏废。()

洛克的“教育万能论”思想体现在他出版的教育代表作（）。

A．《爱弥儿》

B．《教育漫话》

C．《人的教育》

D．《教育论》

A.《教育漫话》

B.《爱弥儿》

C.《民主主义与教育》

D.《学校和社会》

A.《教育漫话》

B.《爱弥儿》

C.《民主主义与教育》

D.《学校和社会》