新课改对教师有什么要求？（）[不定项选择题]A．更新教育观念B．教师要建立现代课程观C．探索新的教

A.强度要求

B.具有防止起重机脱轨的良好性能

C.应与起重机或小车上的缓冲器相互对应。

A.更新教育观念

B.教师要建立现代课程观

C.探索新的教学方式

D.转变学生的学习方式

E.教师要树立现代教师观和学生观

A.网络时代，学生知道的或许教师不知道，师和生的角色不是绝对的

B.该教师采用了自读、默读、范读、齐读，学生的主体性得到充分体现

C.课堂上不同地区冬天和春天树木落叶的争论，说明新课改倡导的三级课程体系确有必要

D.乙同学对瑞雪兆丰年的探究，说明他的求异思维能力比较强

不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。根据以上内容，回答1~2题。这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念？（）[不定项选择题]A．探究性学习B．建构学习知识的过程C．由被动学习转向主动学习D．教师的角色由传授者向引导者转变

新课改倡导的发展性评价的基本特征有哪些？（）[不定项选择题]

A．多元性

B．主体性

C．过程性

D．激励性

研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答3~4题。这则材料反映了新课改的什么问题？（）[不定项选择题]A．教师和学生之间缺乏互动B．忽视了学生的个体差异C．教师思想观念跟不上时代D．不能因材施教

根据材料回答1~2题：

德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

这则材料反映了新课改的什么问题？（）[不定项选择题]

A．教师和学生之间缺乏互动

B．忽视了学生的个体差异

C．教师思想观念跟不上时代

D．不能因材施教

教师应当采取什么方法才能充分调动学生的积极性？（）[不定项选择题]

A．应重视学生的智力开发与能力培养

B．重视思维能力、学习能力的培养

C．重视培养学生分析问题和解决问题的能力

D．重视个别差异，加强个别指导

能力素质的现代化D．学校制度现代化

要搞那么多新花样，浪费时间。请对这种现点作出判断和分析。

要求:判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰。字数不超过400字。