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[主观题]

阅读下面材料,回答问题。欣欣是小学四年级某班的班长,学习成绩好,能力强,能歌善舞。这次,班上又要

进行班干部竞选,欣欣发表了热情洋溢的演讲,满以为会得到最高票数,可是,结果却出人意料,落选了。欣欣怎么也想不明白。后来,班主任和她一起分析了原因:虽然,她能力很强,也为班上做了不少工作,但她总是爱自以为是,对同学呼来唤去,如果同学有不同意见,她总是坚持己见,有时还爱撂挑子。问题:请你运用自我及自我概念的有关理论进行分析,欣欣存在的是什么性质的问题?该如何解决?

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更多“阅读下面材料,回答问题。欣欣是小学四年级某班的班长,学习成绩好,能力强,能歌善舞。这次,班上又要”相关的问题

第1题

阅读下面材料,回答问题。2000年11月13日,湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生,在被班主任老师赶

阅读下面材料,回答问题。 2000年11月13日,湖北省随州市某小学一名张姓四年级学生,在被班主任老师赶出学校后,喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资,镇里决定让每个学生把70元钱交到学校,并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱,所以学校就停课,将所有的学生都赶出课堂去向家长要钱,等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的4位教师赶回家,并说不交钱就不准上学,在其父母当天不在家的情况下,发生了前述本不该发生的悲剧。 问题:结合相关教育法律法规,谈谈你对该案例的认识。

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第2题

阅读附件中的小学四年级下学期第五课《节奏的美感》,并从网上搜集相关的教学设计或教学案例,认真研
读后回答以下问题: 1、 本课属于哪个学段的课程 属于哪个学习领域 小学美术课程学习领域的划分是以什么为依据的 其它三个领域分别是什么 2、 本课是如何体现 “ 实践性 ” 这一课程性质的 3、 本课是如何体现课程设计理念的 () 答题要求: 1 、语言要提炼,回答要点即可,答案要对应问题序号。直接复制大段文字者 0 分。 2 、回答问题要结合所给材料,空谈理论或答非所问者 0 分

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第3题

阅读下列材料,回答问题。某小学一名张姓四年级学生,在被班主任老师赶出学校后,喝农药自杀在自己的
阅读下列材料,回答问题。 某小学一名张姓四年级学生,在被班主任老师赶出学校后,喝农药自杀在自己的家门口。原因是学校没钱发教师的工资,镇里决定让每个学生把70元钱交到学校,并说这些钱将从家长向村里上缴的土地税里扣除。因为有些村民未交钱,所以学校就停课,并将所有的学生赶出课堂去向家长要钱,等交齐钱后学校再开课。年仅11岁的张某在被包括班主任在内的4位教师赶回家,并说不交钱就不准上学,在其父母当天不在家的情况下,发生了前述本不该发生的悲剧。 问题:结合相关教育法律法规,谈谈你对该案例的认识。

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第4题

阅读下面材料,回答问题。一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还

阅读下面材料,回答问题。 一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。 问题:根据教育教学知识,谈谈你对该案例的认识。

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第5题

阅读下面材料,回答问题。江西赣州市教育局2006年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得

阅读下面材料,回答问题。 江西赣州市教育局2006年暑假前夕下发通知,明确要求:任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市某县县城的几所学校,初一新生进行考试在当地已经成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提出,要“叫停。”里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学,却在初一新生的招生简章中明确标明了要设重点班。 问题:结合相关教育法律法规分析该案例。

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第6题

阅读下面材料,回答问题。案例:游戏的定点观察记录大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时

阅读下面材料,回答问题。

案例:游戏的定点观察记录

大一班的娃娃家区域里有锅、碗、杯子和勺子。一段时间以来,在这个游戏区域的活动一直比较平淡。这天,在大一班幼儿进行分组游戏时,欣欣和云云跑到了娃娃家区域。欣欣拿起杯子和勺子,用勺子在杯子里搅拌,一边搅拌一边喊道:“卖豆浆了!卖豆浆了!谁喝热豆浆?”

云云走近她,问道:“你在干什么?”

欣欣回答:“我在熬豆浆呢。”

云云说:“豆浆也不好喝啊?”

欣欣说:“豆浆可有营养了,小朋友都得喝。”

云云说:“你做火锅吧。火锅里有肉还有菜也有营养。”

欣欣说:“好吧,我给你做火锅。”

欣欣于是拿起锅放在炊具台上,一边做一边说:“可是没有菜啊!我去买菜去。”说完就离

开了娃娃家区域。

这时宁宁走过来,看见炊具台上有锅,就问:“这是谁做的菜呀?”

云云回答说:“我们在做火锅呢。”

“哦,那我来拌调料吧。”宁宁高兴地拿起一个小碗拌起了调料。

好一会儿,欣欣都还没回来。云云于是去找她,原来欣欣被理发店的游戏吸引住了。在排队等着理发呢。云云叫上欣欣去找了些蔬菜(绿色的玩具),回来将这些蔬菜倒进了锅里,云云又找来了肉片(红色的纸片)放到锅里,还对两个同伴说:“这是羊肉片,可好吃了。”说着就要捞起来吃。欣欣这时拦住了她,说:“还不行,水还没开呢。”

又过了大约两分钟,宁宁说:“可以吃了,我都闻到香味了。”

于是,三个小朋友就“吃”了起来。小玉和鹏鹏也来到了娃娃家区域,欣欣、云云和宁宁热情地邀请他俩参加,五个小朋友一起像模像样地涮起了火锅。

问题:请根据上述材料,分析活动情况,写出观察结论。

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第7题

阅读下列材料,并回答问题。

材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。

材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。

针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。

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第8题

阅读下面材料,回答问题。一位专家到一所小学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本,向学生问道:“假
如你在地下挖一个几百米深的坑,坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时,教师对专家说:“我确信他们是知道的。”于是教师向学生问道:“地球的内核是什么样的状态?”“地球内核是火热的熔岩!”同学们齐声回答。问题:为什么原本有意义的知识,学生只能如此死记硬背?请根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论对此现象进行分析。

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第9题

阅读下面材料,回答问题。不会听课的小刚是小学三年级的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东
瞧瞧、西看看,桌面上有什么东西都想玩,一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的内容而跟不上,所以又去玩手边的东西。因此,他的考试成绩自然不好,教师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。问题:请分析小刚不会听课的原因,并提出解决办法。

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第10题

阅读下列材料,回答问题。2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程

阅读下列材料,回答问题。

2001年秋季起,全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设,已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。

2013年,日本文部科学省决定强化小学英语教育,把英语课提前至三年级,同时列为高年级必修课。

问题:根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。

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