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第1题
教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（）。
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第2题
行动操练法是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。（)
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第3题
组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯的幼儿园教育教学方法是（)
A.角色扮演法
B.行动操练法
C.游戏化方法
D.环境体验法
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第4题
练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。（)
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第5题
学生在教师的指导下，为巩固知识和形成一定的技能、技巧而反复地完成一定动作或活动方式的教学方法是（)。
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第6题
学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法是（)。
A、讨论交流法
B、集体讲授法
C、操作练习法
D、游戏互动法
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第7题
学生在教师指导下反复多次完成某些动作或活动方式的教学方法是（）。
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第8题
练习包括重复和反馈，通过单纯的反复操作或机械重复，以掌握一定的活动方式为目标。（）
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第9题
在促进幼儿社会实践发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情景，让儿童身处矛盾应对困境反复练习，全面提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平，这种方法是（）
A.移情训练法
B.角色扮演法
C.游戏法
D.行为练习法
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第10题
在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童自己处理矛盾，应对困难，反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。这种方法是角色扮演法（）
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