下列属于词汇干扰的是哪项？

A.用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来

B.使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注

C.选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中

D.变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动

A.选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中

B.使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注

C.变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动

D.引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来

A.引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来

B.使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注

C.选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中

D.变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动

A.用引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来。

B.选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中。

C.变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动。

D.使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注。

A、引号把他人的观点、作品和自己的文章、著作区分开来

B、使用自己的语言来表述引文中的相关内容并加以标注

C、选择一些同义词代替原文的词汇用于自己的文章中

D、变动原句子的结构次序，从而使原文的词汇原封不动

A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D.学习汉语字母发音对英语字母发音的干扰

A、过分专注于细节、规则：清单、次序、组织或日程安排计划，所达到的程度可贻误活动的主要目的

B、追求完美以致干扰了任务的完成

C、多疑或偏执观念

D、过分谨慎小心，对有关道德、伦理、或价值等采取不灵活的态度

E、过分致力于工作和成果，以致排除了业余活动和友谊

A.含如何或怎么样词汇的提问

B.帮助被指导者积极面对现状、探索解决方案

C.是属于更注重未来行动的提问

D.不会造成抵触情绪

A.过分强调下级服从上级

B.有多个指令源

C.职权难以区分

D.适用于组织面临突发事件时

A.希望迅速结束辅导工作

B.讨厌辅导约会

C.提问缺乏目标

D.过分关注个案工作者