功利主义的教育目的是（)

A.洛克在《教育漫话》中把教育内容分为体育、德育、智育

B.洛克关于教育作用和目的的论述有功利主义和个人主义色彩

C.主张流行的“天赋观念”论和经验主义的认识论

D.洛克强调德育中的早期教育、行为习惯、和良好榜样，主张尽可能不采用体罚的手段。

E.洛克注重绅士教育，培养贵族子弟成为身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的教育家。

A.社会本位论思想

B.社会效益论思想

C.教育无目的论思想

D.个人本位论思想

在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()

A．个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

B．社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

C．个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

D．个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

在教育目的问题上， 德国教育家赫尔巴特的主张体现了 【 】

A．社会本位论思想

B．个人本位论思想

c．社会效益论思想

D．教育无目的论思想

教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的

A．卢梭

B．裴斯泰洛齐

C．福禄培尔

D．孔德

A.个体本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.能力本位论

A.功利主义

B.效果论

C.价值论

D.目的论