高等教育的语言包括（)。

A.教学

B.学分

C.必修课，选修课

D.平均学分绩点（GPA）

E.课程成绩

A.以少数民族学生为主的学校必须以国家通用的语言教学

B.国家实行教育与宗教相分离

C.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度

D.国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展

A.指导学生高效学习

B.优化教师教学行为

C.促进学生的全面发展

D.促进教师的专业成长

A.技术的日臻成熟

B.提高教学水平和办学效益的内在需求

C.国际慕课对中国高等教育的影响

D.借助互联网

A.技术的日臻成熟

B.提高教学水平和办学效益的内在需求

C.国际慕课对中国高等教育的影响

D.借助互联网

A.调整专业设置和学校网

B.改革招生制度

C.改进教学工作，加强专业课程的教学

D.加强学校的管理

E.加强教师队伍建设

F.加强政府对教育的干预

A.改进招生制度，逐步恢复新生入学

B.改革高等学校的管理体制

C.加强教学与生产的联系

D.加强教育与生产、理论与实际的联系

E.培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担

30年代苏联政府对高等教育进行了大规模的调整和改革，包括()

A.加强政府对教育的干预

B.调整专业设置和学校网

C.加强学校的管理

D.加强教师队伍建设

E.改进教学工作，加强专业课程的教学

F.改革招生制度

A.改革高等学校的管理体制

B.培养新的技术人才工作由交通人民委员部、教育人民委员部和最高国民经济委员会共同分担

C.改进招生制度，逐步恢复新生入学

D.加强教育与生产、理论与实际的联系

E.加强教学与生产的联系