更多“()是对知识进行应用的程序,其基本结构是动作,形成技能的关键是对应用知识的方法的熟练掌握。”相关的问题
第1题
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价技能
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第2题
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是____。
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价技能
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第3题
技能形成的必要条件是()。 A.学校教育 B.知识 C.迁移 D.应用
技能形成的必要条件是()。
A.学校教育
B.知识
C.迁移
D.应用
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第4题
在教育目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
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第5题
知识的体系是以‘大道’为出发点,‘认知’为基础,根据所认知的对象,建立的基础理论、专业理论、()是有关知识定义的重要命题之三。
A.应用知识和技能
B.应用知识
C.操作技能
D.经验总结
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第7题
中学教学过程的基本阶段包括()
A.引发学习动机
B.感知和理解课程内容
C.巩固知识和技能课
D.应用知识和技能
E.对学生掌握课程内容情况的检查和评定
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第9题
人们对信息进行识别、获取、加工、应用、管理、创新的知识、能力以及情意等方面基本品质的总和是()。
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第10题
学习成功的关键在于()。
A.掌握学习策略
B.掌握应用知识的技能
C.掌握知识难点
D.掌握增强自信心的技能
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