①宝宝自理能力的培养与良好个性培养的关系;②指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕所的方法;③婆媳之间沟通的方法;④，如何开展亲子游戏，这些培养内容是“婆媳共育健康宝宝”培训班的内容。（)

间沟通的方法：④如何开展亲子游戏。这些培训内容是“家庭意外伤害急救措施”培训班的内容（）

A.“婆媳共育健康宝宝”

B.“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”

C.“育婴员新手”

D.“家庭意外伤害急救措施”

A.婆媳共育健康宝宝

B.家庭意外伤害急救措施

C.育婴员新手培训班

D.宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数

A、“婆媳共育健康宝宝”

B、“家庭意外伤害急救措施”

C、“育婴员新手培训班”

D、“宝宝不配合感统训练，教师有哪些招数？”

A.培养儿童生活自理能力和良好的习惯

B.培养儿童的优良个性

C.正确对待儿童的“逆反期”

D.培养儿童求知探索的精神

施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。()