在班级管理中运用（)，把握得当，可能比自上而下的直接管理，更能带来班级风气的净化和班级整体的成长。

A.把握重点

B.说普通话

C.语言详略得当

D.运用提问

A.非统计抽样可能比统计抽样成本低

B.统计抽样的效果可能比非统计抽样更可靠

C.只要运用得当，都可以提供审计所需的充分适当的审计证据

D.都需要运用注册会计师的经验和职业判断

A.谈判中语言的运用很讲究时机。时机是否选择得当，直接影响语言的运用效果

B.当遇到出乎己方的意料，或者一下子吃不准而难以直接、具体、明确地予以回答的问题时，应选择采用专业性的交易语言

C.当双方在某一问题上争执激烈、有形成僵局或导致谈判破裂的迹象时，不妨运用幽默诙谐性的语言

D.如何把握好时机，这取决于谈判者的经验

A.笔画的运用都依托于各种物象，并且分寸把握得当

B.笔画的运用都依托于各种物象，并且合乎构字的法则

C.笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且分寸把握得当

D.笔画的运用都寄托着作者的心绪，并且合乎构字的法则

A.如何把握市场机遇

B.如何提高自身在市场上的竞争力

C.如何运用有限资金获取最大效益

D.提高商品的质量

A.投资

B.管理

C.运作

D.利用

A.投资

B.管理

C.运作

D.利用

A.解读班级规范

B.重视检查和评比

C.运用奖励和惩罚

D.协调班级教育环境