更多“培养德、智、体、美全面发展的人作为教育目的，在历史上不同国家和地区，体现了普世的教育目的价值追寻，它是有其深刻的思想渊源的。（)”相关的问题
第1题
教育的根本任务是引导青年学生树立正确的()，培养德、智、体、美全面发展的有健全人格的“和谐的人”。
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第2题
马克思主义关于人的全面发展学说提出培养德、智、体、美、劳全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。体现了（）的导向作用
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第3题
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的作用是（）
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第4题
教师在教育过程中要实施德智体美劳等多种教育,完成多种多样的教学任务,培养德智、体等全面发展的人。这表明教师的劳动具有（）
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第5题
党的十八大提出，把()作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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第6题
党的十八大提出，把(）作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的杜会主义建设者和接班人。
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第7题
我国教育目的的精神实质是（）
A.注重提高全民族素质
B.为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才
C.以儒家思想作为理论基础
D.使受教育者德、智、体、美等全面发展
E.社会主义一我国教育性质的根本所在
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第8题
全面推进依法治校，必须全面贯彻国家教育方针，把立德树人，培养（)全面发展的社会主义建设者和接班人作为学校教育的根本任务，全面提高校长、教职工和学生的法律素质，加强公民意识教育，培养社会主义合格公民。
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第9题
《幼儿园工作规程》中培养幼儿全面发展的教育是（)。
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第10题
我国的教育目的是培养德、智、体、美等全面发展的()的建设者和接班人。
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