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怎样帮助小学生提高记忆的效果？

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第1题

古今中外，人们总结了各种各样的学习方法，但我们不能照搬照套，应根据自身的特点，取其精华，然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法，以提高学习的效率，比如有关记忆的方法就多达上百种，我们不必每种都用，假若你的记忆力本来就好，那就根本不必用那么多的方法；假若你的抽象记忆力较差，则可辅之于形象记忆来帮助，还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。这段文字主要强调的是（）。

A.学习有很多种方法

B.我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法

C.每人的记忆力不同，所用来学习的方法不同

D.怎样提高学习的效率

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第2题

：古今中外，人们总结了各种各样的学习方法，但我们不能照搬照套，应根据自身的特点，取其精华，然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法，以提高学习的效率，比如有关记忆的方法就多达上百种，我们不必每种都用，假若你的记忆力本来就好，那就根本不必用那么多的方法；假若你的抽象记忆力较差，则可辅之于形象记忆来帮助，还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。这段文字主要强调的是（）。

A.学习有很多种方法

B.我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法

C.每人的记忆力不同，所用来学习的方法不同

D.怎样提高学习的效率

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第3题

A.学习有很多种方法

B.我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法

C.每人的记忆力不同，所用来学习的方法不同

D.怎样提高学习的效率

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第4题

简答题怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果

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第5题

简答题怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果？

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第6题

班主任要从方面帮助学生提高记忆效果

A.尊重记忆规律

B.多种感官协同记忆

C.在理解的基础上记忆

D.多实践多运用

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第7题

【多选题】班主任要从（）方面帮助学生提高记忆效果。

A.尊重记忆规律

B.多种感官协同记忆

C.在理解的基础上记忆

D.多实践多运用

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第8题

记忆术是指人们为了帮助记忆，因而设想一些方法或利用某些技术将信息加以组织，以提高记忆效果和培养记忆能力（）

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第9题

借助联想来帮助记忆，不仅会提高记忆效果，提高学生的记忆兴趣和记忆自信心，还能使枯燥的记忆过程变得生动有趣。请问学科学习中最常用的联想记忆策略主要有哪些？（）

A.情境联想法

B.意义联想法

C.谐音联想法

D.形象联想法

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第10题

学生掌握学科的基本结构，理解基本原理或结构的意义，可以帮助他预见其他类似的事物，可以学会怎样学习。这是因为：学生理解了学科的基本结构，（）

A.容易记忆学科知识

B.能促进学习的迁移

C.容易掌握整个学科的具体内容

D.可以提高学习兴趣

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