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[主观题]

家长的期望观又叫(),指父母对儿童发展的期望。

A、人才观

B、儿童观

C、教育观

D、道德观

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第1题

关于学期儿童家长对孩子的期望.正确的描述是()

A.期望越低,越有利于孩子的发展

B.父母期望对学前儿童的发展无关

C.期望适当,可以转化为子女的自身需求

D.期望越高,越有利于孩子的发展

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第2题

家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()

A.价值观

B.儿童观

C.人才观

D.教育观

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第3题

()是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方式和形式,是父母各种教育行为的特征概况。

A、家长教育方式

B、家长的亲子观

C、家庭的亲子关系

D、儿童的学习模式

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第4题

家长的教养观念包括家长的人才观、亲子观、儿童观、教子观等,体现在家长的教养态度、对子女的期望教养方式和教养行为中。()
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第5题

幼儿父母教育观念的理论建构不包括()

A.儿童发展观

B.父母认知观

C.儿童教育观

D.父母期望观

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第6题

直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()

A.素质观

B.教育观

C.方法论

D.政治观

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第7题

学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()

A.价值观

B.教育观

C.生命观

D.人才观

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第8题

独生子女家庭可能对儿童发展不利的有()

A.儿童有优越的生活条件

B.家长对孩子过分保护

C.家庭中儿童缺少与同伴交往的机会

D.家长对孩子有过高的期望

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第9题

随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子
对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该()

A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

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第10题

直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念是()

A.儿童观

B.教育观

C.人才观

D.价值观

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