题目
A.你们丰富的知识,独到的见解,让我佩服不已。见贤思齐焉,我将以你们为榜样,不断增加自己的文化积淀
B.曲阜同学热情周到,彬彬有礼,侃侃而谈。君子欲讷于言而敏于行,你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊
C.子曰:与朋友交,言而有信。我们一定会信守承诺,经常与大家交流感兴趣的古都文化,共同品味京华魅力
D.有朋自远方来,不亦乐乎。曲阜的朋友们,欢迎你们到北京相聚,让我们一起去领略首都风采,再续友情
第1题
A.言语说服法
B.榜样示范法
C.案例研究法
D.游戏法
第2题
第3题
A.教义一致
B.改造利用
C.继承发扬
D.完全不同
第4题
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
第5题
A.根据自身特长和学生兴趣,某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动
B.按照当地教育部门要求,利用戏剧文化资源开设“XX剧欣赏”课程
C.根据学校办学理念和优势,发扬学校传统,建设“我爱阅读”课程
D.按照当地教育部门要求,利用路由资源开发“小小导游”课程
第6题
A.根据自身特长和学生兴趣,某老师在班上定期开展"音乐鉴赏"活动
B.按照当地教育部门要求,利用戏剧文化资源开设"××剧欣赏"课程
C.根据学校办学理念和优势,发扬学校传统,建设"我爱阅读"课程
D.按照当地教育部门要求,利用路由资源开发"小小导游"课程
第9题
问题:请从教师观的角度,评析该老师的教育行为。(14分)
第10题
A.没有体现学生兴趣
B.拔高了学生的理想
C.脱离了课文的主旨
D.运用了不当的对比
第11题
阅读下列材料,回答问题。
某市中学初二班主任马某,因该班学生刘某未完成家庭作业,非常生气,把学生刘某叫到其办公室训话,他越说越着急,顺手拿起在其旁边的热炉钩子将刘某脸部烫伤有三处之多。马某体罚学生的恶劣行为,在当地造成极坏的影响。
问题:根据学生权利保护相关知识,分析上述材料。
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