为了证明变量A和变量B之间存在因果关系，必须满足（)。

A.能够证明实验变量和目标变量同向变化

B.能够证明实验变量和目标变量反向变化

C.能够证明实验变量和目标变量之间存在相关关系

D.能够证明实验变量和目标变量存在时间上的前后相继关系

E.能够证明不存在其他的原因

A. 它能得到准确的资料

B. 市场环境能够控制

C. 它能证明实验变量是否等于目标变量

D. 它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系

A.它能得到准确的资料

B.市场环境能够控制

C.它能证明实验变量是否等于目标变量

D.它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系

A.它能得到准确的资料

B.市场环境能够控制

C.它能证明实验变量是否等于目标变量

D.它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系

A.它能得到准确的资料

B.市场环境能够控制

C.它能证明实验变量是否等于目标变量

D.它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系

A.学习分析基本特征包括描述性、解释性和预测性

B.描述性学习分析调查和描述学习和教学的问题、过程或现象，探索可能存在的影响因素以及这些因素之间可能存在的关系

C.解释性学习分析使用有可用的证据来对已经发生的结果或现象提供解释，旨在推断数据结构或变量之间的因果关系以促成对某一现象的理解

D.预测性学习分析通过对一组已知数据的变量之间关系来预测新数据的变量特征或关系

E.描述性和解释性学习分析不是为了对未来学教情况做出任何断言或预测，而预测性学习分析是为了做出明确的断言或预测。

A.因果关系调研

B.描述性调研

C.探测性调研

D.定期性调研

A.证明存在因果关系后，再证明何为因何为果

B. 分辨二者究竟是正相关还是负相关

C. 通过控制排除第三变量

D. 确定有相关关系

A.因果关系调研

B.探测性调研

C.定期调研

D.不定期调研

A.定期性调研

B.因果关系调研

C.探测性调研

D.描述性调研