成长为一名优秀的基层公务员，这是众多普通基层公务员的愿望和梦想。但在实际上，基层公务员的成长只有时间长短和难度大小的区别，而“一步登天”式的捷径并不存在。这就意味着，基层公务员必然要不断地接受挑战，不断地充实自己，才能保持旺盛的生命活力，追求更高的境界。这段文字主要表明，基层公务员的成长是（）。

A.师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养

B.优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位

C.一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的

D.对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的

A.反思是教师专业成长的重要途径

B.只重视学科基础知识与基本技能的教学理念，会影响到学生的全面发展

C.教师专业化呼吁教师全面素质的专业化，这是新课程改革对教师专业化提出的新要求

D.一名只注重学科知识的教师很难成为优秀的教育者

A.优秀班组长

B.优秀技术干部

C.优秀技师

D.优秀安全员

A.从独立的贡献者转变为系统工程的建设者

B.从专业人士转变为群体设定目标的人

C.学会以店长的角色考虑和解决问题

A.高效行政

B.联系群众

C.自我规范

D.为群众办实事

A.创建团队经营理念

B.弘扬公司的企业文化

C.建立日常的管理制度

D.举行制式的典礼仪式

区财政局录用一名曾被开除过公职但业务和能力优秀的人为公务员的做法是正确的。()

A.合资项目

B.集资项目

C.众筹项目

D.公益项目