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[判断题]

在第二语言的学习过程中,母语对目标语的影响多数是积极的,即多属于正迁移。()

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第1题

“语言迁移现象”指的是()。

A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象

B 将一种语言转化成另一种语言的过程

C 随着人口迁移而带来的语言变化现象

D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程

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第2题

母语迁移是在第二语言的习得过程中,学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得,并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义,下列属于母语迁移的是:()

A.日韩两国的文字中含有大量汉字,历史上的中国文化是其发展的渊源

B.甲五岁随父母移居国外,长大后已经完全不会使用母语表达

C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难

D.丙在双语环境中成长,在生活和学习中均能用两种语言熟练表达

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第3题

大量语言教学实践表明,母语会出现在第二语言学习的过程中。
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第4题

41、语言变异体现在以下哪些过程中?

A.母语使用过程中

B.第二语言学习过程中

C.婴儿学习母语过程中

D.方言使用过程中

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第5题

学习一门外语的难易程度,不仅和目标语言的特征有关,学习者母语和目标语之间的距离,也是很重要的影响因素。()
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第6题

下面哪些描述符合成功语言学习者的特点?()

A.主动比较母语和目标语

B.注重语言形式的准确性

C.寻找运用语言的机会

D.只注重教材中的学习策略

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第7题

1.学习外语时,母语会影响外语的学习,表现在哪些方面? 2.第二语言习得理论对你学习外语是否有帮助?在哪些方面有指导作用?请从某个知识点或外语学习的现象加以论述。 提示:答案内容超过 5000 字建议使用附件形式上传
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第8题

母语对第二语言学习的影响有积极一面,也有消极一面,这种现象通常称为语言的迁移。()
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第9题

认知的影响主要指学前儿帝思维发展水平和母语水平对第二语言学习产生的影响。()
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第10题

母语对第二语言学习的影响有积极的一面,也有消极的一面,这种现象通常称为语言的迁移。()
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