初中段学生品德发展具有______的特点。（)A．稳定性 B．动荡性 C．延缓性 D．爆发性

A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

B.小学德育过程就是品德发展过程

C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

A.德育过程是教育与自我教育的过程，具有塑造性和能动性

B.德育过程是一个长期的反复的过程，具有渐进性和反复性

C.德育过程是组织学生进行社会活动与交往的过程，具有广泛的社会性和很强的实践性

D.德育过程是促进学生的道德认识、道德情感、道德行为发展的过程，即培养学生品德的过程，它具有侧重性和同时性

品德的知情行意具有统一性，学生品德的形成有赖于四种心理成分的协调与发展，缺一不可。()

教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（）特点。

A. 创造性

B. 长期性

C. 间接性

D. 示范性

A.培养学生的奋斗精神

B.锤炼学生品格

C.磨炼学生意志

D.培养良好品德