听课有利于总结和推广先进的教学经验和方法。（)

A.为了监督教学计划、教学大纲的执行，稳定教学秩序，保证教学任务按质按量完成，每学期各任课教研室，科教科均要进行教学检查和总结

B.教学检查的方式可采取听课、查房、召开教师、学生座谈会；教案展评会、教学讲评会、经验交流会等方式进行

C.教学检查要有组织、有领导进行，检查前制订计划，提出检查重点、方法、步骤，检查后要向检查的科室或老师公布结果，表彰先进

D.科教科和各教研室应对工作情况进行总结，总结内容包括教学任务完成情况，教学质量评估和学生学习情况分析、教学中的经验、问题、体会和建议

A.先进教育教学演示活动

B.书面经验交流

C.录音录像播放

D.组织专题研讨会

A.发卷调查

B.检查性听课

C.座谈评议会

D.学生课堂表现

乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权（）。

长期以来，我国企业界习惯于总结并推广先进的企业管理经验，依靠典型经验(如邯钢经验)推动整体管理水平的提高。这种做法的利弊何在？

甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》 一书，署自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权（）。

A．应归甲享有

B．应归乙享有

C．应归甲乙共同享有

D．应归学校享有

斯基毕生创作和教学经验的总结。()

A.教育思想和教学经验

B.多种心智活动协调作用

C.积极认真的态度

D.专心致志的注意力

A.揭示课程与教学中现实存在的问题

B.推广先进的思想经验

C.服务于教学管理

D.服务于教育预测

A.积极认真的态度

B.专心致志的注意力

C.原有的教育思想和教学经验

D.看、听、想、记等多种心智活动协调作用