能够正确地认识、评价自己和他人是心理健康的标志之一。（)

A.善于正确地评价自我;通过别人来认识自我;及时正确地归因;扩展自己的生活经验;根据自身实际情况确立抱负水平;具有自制力。

B.能了解彼此的权利和义务，能客观地了解他人，关心他人的需要，诚心地赞美和善意地批评，积极地沟通，保持自身人格的完整性。

C.能从学习中获得满足感，从学习中增进体脑发展，从学习中保持与现实环境的接触，从学习中排除不必要的恐惧，从学习中形成良好的学习习惯。

D.能够从实际出发寻求解决问题的办法;能经受挫折的考验，不怕困难，坚持到底。

A.善于正确地评价自我

B.通过别人来认识自己

C.及时正确地归因

D.扩展自己的生活经验

A.掌握心理调适方法，学会自我调节

B.发展与他人的交往，建立良好的人际关系

C.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

D.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度

E.正确地对待环境，客观地认识自己，建立良好的自我形象

A.提高自我评价能力，正确地认识和接自己

B.理性接受自身缺陷，不必遮遮掩掩，自寻烦恼

C.尽量弥补自己的不足，正确地与他人比较

D.进行积极的自我暗示，提升信心，循序渐进，进行实践锻炼

A.清楚自己的优点和劣势，并能用客观的态度对待自己的学习和生活

B.对周围的事物和社会生活保持清醒的认识与判断力

C.有自尊心、自制力、适应能力和协调能力

D.知道他人的缺点

A、心理健康的内容之一

B、与心理健康无关

C、自我评价正确与否不好衡量

D、自我评价没有衡量标准

A.一个人心理健康的发展是与他的心理自我发展得是否完善密切相关的

B.自我意识是在与他人交往过程中，我们根据他人对自己的看法和评价而发展起来的

C.人们有时把心理自我发展阶段称为自我中心期，这种初级的形态是以自我感觉的形式表现出来的

D.生理自我是个体对自己的躯体的认识，包括占有感、支配感、爱护感

A.良好的心理状态，能够恰当地认识和评价自己和周围的人和事

B.有和谐的人际关系(包括家庭成员、朋友、同事等)

C.情绪稳定，行为有目的性，不放纵，能够应对生活中的压力

D.能够正常学习、工作和生活，对家庭和社会有所贡献

A.能够恰当的认识自己、了解自己、评价自己

B.具有良好的人际关系，与人相处融洽

C.能很好地适应环境，适应社会

D.具有完整独立的人格