根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养小学生良好的态度和品德？

根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生良好的品德。

根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养学生良好的品德？

根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，讨论如何培养学生良好的品德。

根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，讨论如何培养学生良好的品质。

根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。

60下列关于德育过程与品德形成过程的说法错误的是（）

德育过程是教育者的一种教育过程，品德形成过程是主体与外界各种影响相互作用的过程。（)

层流时流体分层流动，层与层之间没有质点的宏观混合，只有质点的碰撞交换动量，动量交换少，阻力损失较小，但对以后要讨论的传热和传质而言，层流下传热以热传导为主，而传质以分子扩散为主，传递量也就较小，或者说传热或传质的阻力较大，往往形成传递过程的（）步骤（填写两个字，用以描述所述因素对过程所起的作用）。由于支配过程的因素相互矛盾，设计时需要综合考虑各因素的影响。

个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。（)

当儿童青少年进入学校学习以后，学校的道德教育与育人环境成为影响儿童青少年品德形成与发展的()因素。