社会、知识和____________是制约学校课程的三大因素。

A.教书育人

B.社会再制

C.经济发展

D.知识传播

A.教书育人

B.社会再制

C.经济发展

D.知识传播

A.未来的组织

B.公共行政与公共事务

C.统治阶级

D.社会理论与社会结构

A.企业职业教育

B.学校职业教育

C.双元制职业教育

D.社会职业教育

A.资本主义的发展

B.资产阶级统治的巩固和扩大

C.西欧走出中古时代

D.欧美主要国家的社会巨变

A.充分发挥中央 主要媒体、各领域专业媒体和新媒体作用，开展医疗废物集中处置 设施、输液瓶（袋）回收和利用企业向公众开放等形式多样的活动

B.大力宣传医疗机构废弃物科学分类、规范处理的意义和有关知识,引导行业、机构和公众增强对医疗机构废弃物处置的正确认知，重点引导其对输液瓶（袋）回收利用的价值、安全性有更加科学、客观和充分的认识

C.制修订相关标准规范时，要公开听取各方面意见, 既广泛凝聚社会共识，也做好知识普及。加大对涉医疗机构废弃物典型案件的曝光力度，形成对不法分子和机构的强力震慑，营造良好社会氛围

A.推行公务员考试录用制度有诸多好处

B.推行公务员制度有很多好处

C.推行公务员制度有利于选人

D.公务员录用考试制度有利于社会人力资源的开发