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[单选题]

根据调查目的的不同,教育调查研究分为()。

A.现状调查

B.发展调查

C.关系调查

D.比较调查和原因调查

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第1题

根据()的不同,可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。

A、调查对象的范围

B、调查内容

C、调查目的

D、调查方法

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第2题

根据教育调查研究的手段的不同,教育调查研究可以分为()

A.普遍调查、抽样调查、个案调查

B.现状调查、相关调查、发展调查、预测调查

C.问卷调查、访谈调查、测量调查、调查表调查

D.专项调查、综合调查、常模调查、比较调查

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第3题

根据课题性质和研究目的的不同,应用于学前教育领域的调查研究,一般可以分为以下几种基本类型()。

A.现状调查

B.关系调查

C.发展变化调查

D.原因调查

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第4题

以调查目的为根据可将调查研究类别分为()、解释性研究和()。
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第5题

调查研究方法根据研究课题的性质以及研究目的的不同,可以分为三种组织类型: 、区别研究和发展研究。
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第6题

调查研究方法根据研究课题的性质以及研究目的的不同,可以分为三种组织类型: 、区别研究和发展研究。
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第7题

根据调查研究目的不同,资料汇总的方式与方法也有所区别,可以分为()和分组汇总两大类。A.整体

根据调查研究目的不同,资料汇总的方式与方法也有所区别,可以分为()和分组汇总两大类。

A.整体汇总

B.详细汇总

C.总体汇总

D.粗略汇总

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第8题

根据社会调查研究的目的和要求,按照一定标志,将所研究的事物或现象区分为不同的类型或组的整理资料的方法,叫做()。

A.资料汇总

B.资料分析

C.资料分层

D.资料分组

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第9题

7、为减少调查的盲目性,教育调查研究应当首先确定()。

A.调查对象

B.调查目的

C.调查方法

D.调查计划

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第10题

依据调查研究方式的不同,可以把调查研究分为()

A.调查表调查

B.问卷调查

C.访谈调查

D.个案调查

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