小学生的辩证思维发展在水平上无明显的性别差异，但在发展速度上可能存在差异，女生略快于男生。（)

A.从以具体形象为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

B.抽象逻辑思维发展不平衡

C.抽象逻辑思维从不自觉到自觉

D.辩证逻辑思维初步发展

A.辩证逻辑思维初步发展

B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉

C.抽象逻辑思维发展不平衡

D.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

A.抽象逻辑思维发展不平衡

B.抽象逻辑思维从不自觉到自觉

C.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡

D.辩证逻辑思维初步发展

要增强（)，统筹各地改革发展、各项区际政策、各领域建设、各种资源要素，使沿江各省市协同作用更明显，促进长江经济带实现上中下游协同发展、东中西部互动合作，把长江经济带建设成为我国生态文明建设的先行示范带、创新驱动带、协调发展带

A.战略思维

B.辩证思维

C.系统思维

D.底线思维

A.战略思维

B.创新思维

C.辩证思维

D.法治思维

E.开放思维

A.由形象思维为主向逻辑思维为主过渡

B.思维敏捷性的迅速提高

C.思维独立性与批判性的明显增强

D.思维的广阔性显著扩大

小学生认知过程---感知、记忆、想象和思维等过程的发展，处于迅速发展的阶段，各种心理过程从()过渡，水平不断得到提高。

A.抽象逻辑思维

B.辩证逻辑思维

C.理论逻辑思维

D.具体形象思维

。()

A.完成一个发展周期后

B.经过一次辩证的否定后

C.发展的任何阶段上

D.经过量变向质变转化后