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为什么说德育过程是教师指导下学生的能动的道德活动过程?

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第1题

为什么呢?() 查看材料

A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下,学生主动、积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程

B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件

C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程,具有一定的规律,是德育的依据

D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动,才能转化为他们的品德

E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

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第2题

联系实际论述德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程。
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第3题

请针对我国中小学德育的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动过程.

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第4题

论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”,并联系一下实例来说明其中的一个观点.

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第5题

论述“德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程”,并联系实例来说明其中的一个观点。

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第6题

请针对我国中小学德育的主要问题,论述德育过程为什么是教育者引导下学生能动的道德活动
过程。

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第7题

试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”,并联系实例来说明其中的一个观点。

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第8题

论述"德育过程是教师教导下学生能动的道德活动过程",并联系实例来说明其中的一个观点。

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第9题

儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的,而是在社会活动、特别是德育活动中逐步发展起来的,这说明德育过程是教师教导下学生能动的()。

A.道德养成过程

B.道德活动过程

C.道德学习过程

D.道德陶冶过程

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