题目
在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的.
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
第2题
在教育中,坚持“不陵节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。
A.阶段性
B.平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
第8题
“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()。
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进原则
第9题
《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”;提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,属于()教学原则。
A.循序渐进原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.直观性原则
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