更多“19世纪后期,英国兴起了“大学扩充教育运动”,推进了英国成人高等教育的发展。()”相关的问题
第1题
19世纪后期至20世纪初,()领导的英国工艺美术运动传到法国和比利时,兴起了一场席卷欧美的设计运动——新艺术运动
A.威廉·莫里斯
B.沃尔特·格罗皮乌斯
C.凡·德·维尔德
D.彼得·贝伦斯
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第2题
19世纪下半叶英国兴起了“工业美术运动”,标志着现代设计时代的到来。()
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第4题
19世纪30年代,美国掀起了一次重要的普及义务教育运动,史称()。
A.公立学校运动
B.普及教育运动
C.新大学运动
D.新教育运动
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第5题
世纪后期至 20 世纪初,()领导的英国工艺美术运动传到法国和比利时,兴起了一场席卷欧美的设计运动——新艺术运动
A.威廉 ·莫里斯
B.沃尔特 ·格罗皮乌斯
C.凡 ·德 ·维尔德
D.穆特修斯 · 贝伦斯
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第6题
教育社会学作为一门学科,萌芽于19世纪后期的()。
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第7题
英国19世纪中叶的新大学运动,实质上就是一场重视()的大学改造运动。
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第8题
19世纪英国的高等教育发展,主要体现在()
A.初级学院运动
B.新教育运动
C.新大学运动
D.大学推广运动
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第9题
19世纪英国“新大学”的特点是()。
A.打破宗教信仰限制
B.积极提倡和重视人文教育与研究
C.是由私人投资兴办的
D.教授治校
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第10题
斯蒂芬与布莱克来自于19世纪西欧某国的两个不同家庭,斯蒂芬先后接受了公立小学教育、现代中学教育、现代职业学校;而布莱克接受的则是家庭教育、文法中学、大学。以上两个人最有可能来自于,该国当时的学制属于类型()
A.德国单轨制
B.英国单轨制
C.德国双轨制
D.英国双轨制
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