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德雷克斯认为，教师应给学生更多负面的建议。（)

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第1题

德雷克斯认为，教师应鼓励学生独立。（)

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第2题

德雷克斯认为，教师应鼓励学生追求完美。（)

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第3题

德雷克斯认为，教师应鼓励学生与别人多比较。（)

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第4题

德雷克斯认为，教师应指出学生能够变得多么好。（)

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第5题

德雷克斯将教师的处理策略分为两个步骤。（)

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第6题

传递—接受式教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。（)

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第7题

德雷克斯将教师区分为（)三种类型。

A.专制型教师

B.放任型教师

C.民主型教师

D.温和型教师

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第8题

对于"家访"，你认为正确的理解是（)。

A.家访作为传统的教育方式在今天依然有着强烈的现实意义

B.走进家庭，可以让老师更多地了解学生的生活环境和家庭教育氛围

C.和家长交心，可以让教师的教育策略形成更强的合力，更有针对性

D.面对面的家访，让老师和家长学生的交流更直接更真实更亲切

E.因为学生怕家访家长烦家访，所以教师-般不应该家访

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第9题

雷克斯·A·斯基德莫尔认为，社会工作中提倡计划的重要原因有以下几点（)。

A.效率

B.凝聚力

C.效能

D.责信

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第10题

学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于()

A.强化

B.正强化

C.负强化

D.惩罚

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