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沟通仅仅让老师喜欢学生。（)

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第1题

沟通仅仅让学生喜欢老师。（)
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第2题

张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让学生有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住学生的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。种子的秘密是通过让学生搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让学生更加直观的了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯，张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位学生在和别人吵架的时候喜欢咬人，张老师一边和

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第3题

王鸣是一名很有个性的学生，他总是喜欢和老师唱反调，有时确实是因为他和老师的想法不同，但有时就仅仅为了和老师对着干，他甚至还在全班同学面前说我就不喜欢听老师的话。面对这样的学生，下列做法合理的有（）

A.保护学生探索精神，创造平等和谐的教学氛围

B.故意从反方向要求学生

C.珍视学生个性，但同时要做正确引导

D.教会学生与人交往的正确方法，学会换位思考

E.恰当表扬与严格要求相结合

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第4题

学生对老师的不满，不仅仅产生于老师的作为和业绩，而且很大程度上是由于对老师的期望值与实际表现之间的差距。因此，如果想成为名师，仅仅只有理想是不够的，还必须有学生喜欢的实践。从以上议论可以推出以下哪项结论（）Ⅰ．只要学生的愿望足够低，老师都会被学生接受Ⅱ．只要老师表现出色，学生就一定会满意Ⅲ．由于学生的期望值高，尽管老师的工作成绩优秀，学生的不满情绪仍可能存在

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅰ、Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有Ⅰ、Ⅲ

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第5题

一位导师把自己的论文拿给学生，让学生给出意见，学生碍于对老师的尊重，忽略了客观事实，仅仅赞美一番。这违背了科学精神中的（）原则

A.感情中立

B.不牟利精神

C.普遍主义

D.公有主义

E.科学至上

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第6题

一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（)。

A.敬畏老师

B.喜欢老师

C.敬畏而喜欢这个老师

D.恐惧这个老师

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第7题

班主任老师的行为表现是一种教育因素，是为学生提供思想言行规范性要求的物化模式，是一种影响学生的持久力量，它仅仅影响学生的行为。（）
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第8题

请以“做一名让学生喜欢的老师”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少
于1000字。

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第9题

黄老师在阳光学校从教30多年，一直深受学生喜爱。黄老师的课堂是一门生动精彩的课堂，他对当代时事
政治有自己的看法，他喜欢给学生播放视频，他觉得更容易理解。讲到重点时喜欢带着同学们开展调研工作．通过让学生参与社会实践的方法让同学们更加理解课堂内容，黄老师喜欢写字，平时总指导班上有兴趣的学生学习书法，还喜欢研读教育教学或学生心理健康方面的书籍．这些都为他丰富课堂内容增加了乐趣。

该案例体现了教师应具备怎么样的职业知识结构和怎样的职业能力结构？

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第10题

吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法()

A.有利于激励学生

B.便于班级管理

C.有失教育公平

D.选项缺失

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税收的无偿性指国家取得税收不需要偿还，但有时需对纳税人支付一定代价（） 税收的固定性是指在一定时期内税法是固定不变的（） 关于税收的特点，以下说法不正确的有（） 关于税收的特点，以下说法不正确的有（)A、税收的强制性主要体现在征税过程中B、税收的固定性是指 数据字典是用来定义（)中的各个成份的具体含义的。A、程序流程图B、功能结构图C、系统结构图D、数据 关于网站策划书描述不准确的有（）。
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