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[单选题]

班内小组合作教学的特点是()

A.在全班上课的基础上开展小组合作学习活动,班级仍然保留。

B.小组是临时性的,主要为具体活动而组建,期限一般为几周或一个学期。

C.各小组的人员也不固定,主要根据完成的学习任务划分,一般以2---6人为一组。

D.小组成员在学习成绩或活动能力上并不“同质”,一般是把程度不同的几个人安排在一组,便于互相交流,互相促进,扩大教育能量。

E.小组活动结束时,都要进行讨论、总结,并向教师汇报。

F.由教师设计并组织小组学习,并经常深入各小组进行指导和督促,随时解决小组中遇到的问题。

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更多“班内小组合作教学的特点是()”相关的问题

第1题

班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。()
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第2题

老师在讲授《新型玻璃》这一课时,在拓展延伸环节,让学生运用课文内容回答问题:”最近一个商场要装修,请你们帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?”为了让学生积极参与,主动探索,老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式?()

A.个别化自主学习

B.小组合作学习

C.全班上课

D.班内个别教学

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第3题

班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和()。

A.班内大组教学

B.班内个别教学

C.个别化学习

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第4题

下面属于班级授课的组织形式有()。

A.全班上课

B.班内小组教学

C.个别辅导

D.道尔顿制

E.复式教学

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第5题

班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为:()

A.全班授课

B.班内小组教学

C.课下辅导

D.班内个别指导

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第6题

根据师生间的关系,班级授课的具体形式大体可分为三种:全班授课、()、班内个别指导。

A.单独教学

B.课堂教学

C.班内小组教学

D.聚众演说

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第7题

级上课的特殊组织是()

A.班内小组教学

B.全班上课

C.复式教学

D.个别教学

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第8题

2、应用“合作金字塔”组织讨论,教师需要进行哪些主要教学设计

A.小组内每人轮流简述自己的观点,并思考自己观点与他人的比较

B.学生将自己对相关问题的回答写在便利贴上

C.小组内合作将便利贴在课桌上,用以摆放“合作金字塔”

D.各小组将自己的合作金字塔拍照并上传至教学平台,教师投影出来供全班进行讨论

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第9题

应用“合作金字塔”组织讨论,教师需要进行哪些主要教学设计?()

A.学生将自己对相关问题的回答写在便利贴上

B.小组内每人轮流简述自己的观点,并思考自己观点与他人的比较

C.各小组将自己的合作金字塔拍照并上传至教学平台,教师投影出来供全班进行讨论

D.小组内合作将便利贴在课桌上,用以摆放“合作金字塔”

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