行动研究在复杂的教育情境中进行，有时不能在一开始就把所有的问题都预想好，设计出周密的研究方案，只能根据实际情况边进行研究边修改具体方案。（)

行动研究在复杂的教育情境中进行，一次性制定好研究方案，不得更改。()

A、行动研究中汇集着许多种研究方法

B、成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持

C、行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划

D、采用行动研究需长期合作

答：错误。

教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

A.教育行动研究

B.教育调查

C.教育实验

D.教育测量

A.行动研究法

B.文献研究法

C.调查法

D.个案研究法

A.是在真实活动中进行的研究

B.是教育工作者在真实的教育情境下，为改进和提高工作质量而对教育中的行动进行分析、评估和纠正的过程

C.适应小范围内教育改革的探索性的研究方法

D.针对教育理论中的问题