学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。（)

A.时空概念

B.方位概念

C.狭义的空间概念

D.广义的空间概念

A.状态

B.位置

C.属性

D.体积

A.点

B.面

C.线

D.体

A.形

B.数

C.量

D.空间方位

肌肉的造型特征及其组合关系，包括他们的生长规律与运动规律。二是形式结构，也是几何结构，物体总体和局部的基本几何形体在空间中的所占位置及其组合关系，是从造型艺术角度来看待形体机构含义。()

A、有恰当的形状

B、有恰当的大小

C、有恰当的朝向

D、在场景中位于恰当的位置

A.对客观对象本质的反映

B.对客观对象能动的反映

C.对客观对象正确的反映

D.对客观对象直观的反映