关于心理健康教育的原则与技术的说法，正确的是：()

A.引导罪犯树立关于心理健康的科学概念。

B.让罪犯懂得心理健康的表现与判断标准。

C.让罪犯了解影响心理健康的因素及其关系。

D.让罪犯懂得心理测试的统计方式方法。

A.预防与矫正幼儿心理与行为问题

B. 培养幼儿积极、乐观的心理品质

C. 提升除了“智力”以外的心理品质，比如情绪稳定和人格健全

D. 培养幼儿健全的人格

心理健康教育中的技术比原则更重要。()

A.注重学生与学校环境的相互作用

B.强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动

C.侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法

D.注重学生个体自身的作用

E.从事学校心理健康教育的人员需要具备专业社会工作的素养和从业资格

A.一体化不仅包括知识内部的一体化，以及知识和社会的一体化，还要保证教育与受教育对象的一体化

B.知识内部的一体化要求科学技术体系的完整性

C.在教育中，要帮助学生们意识到科学和技术是他们日常生活中的一部分

D.无论是对于将来从事一般工作的学生而言还是对于将要从事学术研究的学生来说，能让他们认识到科学技术与社会的联系是非常必要的

E.现代科学技术已经组成动态的系统，任何试图分离科学和技术的做法都是不恰当的

关于德育工作的表述,不正确的是()

A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容

B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径

C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程

D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本要求

A.尊重教育规律即要以学生为主体，对于不同的学生进行不同的教育，在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程

B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平

C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的

D.对于低年级的学生来说，不应该引入太深的社会内容

E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平

A.自发活动与教师和家长的设计活动相结合

B.教师和家长的直接指导与间接指导相结合

C.游戏是幼儿心理健康教育的主导活动

D.个性化与社会化相协调

心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。()

A.科学性原则

B.全体与个别兼顾的原则

C.发展性原则

D.主体性原则