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心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()

心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()

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第1题

心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程,是一门促进个人成长的课程,是一门学生本位的
课程。()

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第2题

心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程,是一门促进个人成长的课程,是一门学生本位的课程()
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第3题

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。()

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。()

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第4题

心理健康活动课是一门以()为本位,使其获得心理体验的课程。

A.学生

B.活动

C.社会

D.学科

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第5题

心理健康教育课是一门()的课程,最能体现现代教育理论所要求的“主体教育观”和“个性发展观”。

A.学生本位

B.教师主导

C.社会支持

D.心理辅导

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第6题

心理健康教育活动课的活动性表现为教师根据心理知识并围绕学生生活组织相应的活动,使学生在活动中获得心理体验、发展心理素质()
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第7题

心理健康教育课程的主要目的在于使学生获得“心理体验”,学生体验的充分性、丰富性直接影响心理健康教育课堂教学的实际效果。那么这种体验属于()。

A.认知体验

B.行为体验

C.情感体验

D.学习体验

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第8题

心理健康教育课是一门心理辅导的课程,最能体现现代教育理论所要求的“主体教育观”和“个性发展观”。()

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第9题

心理健康教育课是一门学生本位的课程,最能体现现代教育理论所要求的“主体教育观”和“个性发展观”。()

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第10题

从学校和教师角度,中学生心理减压的基本策略包括()。①重视教师的心理健康,构建学校的心理支持系统②构建良好的师生关系,营造宽松和谐的氛围③教师需要了解掌握教育心理学与健康心理学的基本知识,学习掌握心理健康教育与心理咨询的基本理念与技巧④引导学生重视心理健康,通过学校开展心理讲座、开设心理健康教育课等形式,使学生了解掌握一些心理健康知识和心理压力调适方法

A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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