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[主观题]

在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是()A.教育者B.受教育者C.教育影响D

在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是()

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教师

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更多“在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是()A.教育者B.受教育者C.教育影响D”相关的问题

第1题

由于教师是教育过程的组织者、领导者,学生是教师教育实践活动的作用对象,是被教育者、被组织者、被领导者;学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人;学生在接受教育的过程中,也具有了一定的素质,可以进行自我教育。这些观点说明,在教育过程中,学生()。

A.是教育的客体

B.是自我教育和发展的主体

C.既是教育的客体,又是自我教育和发展的主体

D.是不断发展变化中的人

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第2题

学生在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和发展的()。A.客体B.主体 C.介体D.实体

学生在教育活动中既是教育的对象,又是自我教育和发展的()。

A.客体

B.主体

C.介体

D.实体

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第3题

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,与传统教育片面追求教育个体的发展、
共性和知识有所不同,综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间。在这个生态化空间里,教师既是主导者,又是旁观者。以上说法是否正确()

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第4题

学生在学校教育过程中既是教育对象,又是教育活动的主体。()
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第5题

各级领导干部既是教育实践活动组织者、推进者、监督者,更是活动的什么?
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第6题

各级领导干部既是教育实践活动组织者、推进者、监督者,更是活动参与者。A.对B.错

A.A.对

B.B.错

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第7题

受教育者是指在各种教育活动中从事学习活动的人,是教育实践活动的对象和学习的主体。()
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第8题

教育实践活动期间,只在学习教育、听取意见环节征求基层单位和服务对象的意见。()
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第9题

在进行道德教育的实践活动中,倡导多样化的教育方式,应注重教育者的引导作用,发挥教育对象的主体作用,将多种教学方式灵活地融合在一起,同时结合学生道德发展的实际情况进行,启发学生的思想觉悟,提高学生的道德水平。()
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第10题

教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识。
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