学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。【 】

A.知识

B.品德

C.能力

D.技能

A、有利于教、学双方改正不良的行为习惯

B、通过逐渐扩大学习单元激励学生不断进取

C、能使学生分步骤地掌握知识和技能的各个组成部分，并能使各个部分的知识和技能融会贯通

以牛顿第二定律写一篇教案，已知如下：

知识与技能

1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．

2．理解公式中各物理量的意义及相互关系．

3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿"是怎样定义的．

4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．

过程与方法

1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气．

2．培养学生的概括能力和分析推理能力．

情感态度与价值观

1．渗透物理学研究方法的教育．

2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法．

3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣．

A.哲学是时代精神的精华，是文明的活的灵魂

B.哲学就是爱智慧

C.哲学就是对前人理论的总结与概括