教师只要有专业知识就够了，不需要有渊博的综合知识。（)

A.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作

B.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高

C.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了

D.教师的本职工作是教学，没必要做研究

A.教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和数学教学论等基本知识。

B.一名优秀的数学老师只要具备扎实的学科专业知识就够了。

C.教师应注重与其他学科的沟通，形成“大教学观” 。

D.教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。

A.教师需要了解学生的成长规律，树立正确的教育观念。

B.现代教育既要传授知识，又要传授能力。

C.教师既要有专业知识，又要有渊博的综合知识。

D.教师要具备高超的信息素养

E.现代师生关系要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。

A.跟单员要有较强的分析能力和预测能力

B.跟单员不一定要有专业知识能力只要了解订单就行

C.跟单员只要能与客户和工厂领导打好交通就行

D.跟单员只要做好协调工作就够了

A.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高

B.科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点

C.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用

D.研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践

E.教师进行教学研究是教师未来职业发展的必然趋势

F.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论

G.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底

H.教师的本职工作是教学，没必要做研究

I.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作

J.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了

翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。()

若要实现良好的内部控制，只要有适当的内部沟通就够了。()