在论述教育与社会的关系时，马克思、恩格斯认为教育具有（)。

A.阶级性

B.历史性

C.继承性

D.独立性

E.社会性

A.全面论述了唯物史观的基本原理

B.深入论证了思维与存在的关系

C.揭示了物质生产在社会历史中的决定作用

D.指出人民群众是历史的创造者

A.全面论述了唯物史观的基本原理

B.深入论证了思维与存在的关系

C.揭示了物质生产在社会历史中的决定作用

D.指出人民群众是历史的创造者

A.环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥

B.人的遗传素质存在个体差异

C.社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义

D.遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提

E.空想社会主义者的 “环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的

A.配第

B.斯密

C.马尔萨斯

D.马克思

A.三大空想主义者的经验提供了大量经验

B.综合技术教育为教育与生产劳动相结合提供了重要的 “纽带”

C.要求将教育与生产劳动相结合，培养能多方面发展的劳动者

D.机器大工业生产是建立在现代科学技术基础上的，为教育与生产劳动有机地结合提供了基础

E.教育对人的全面发展有重要作用