学校实行教师()制度。学校应当将考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、绩效工资分配、实施奖惩等的重要依据。

A.教师评优制

B.教师考核制

C.教师资格制

D.教师聘任制

A.聘任制

B.公务员制

C.合同制

D.工人制度

A.师德考核应当充分尊重教师主体地位，符合教师职业性质，促进教师专业发展

B.将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，各级教育主管部门要制定师德考核办法，学校制定具体实施细则

C.教师考核结果-般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，考核结果公示后存入师德考核档案

D.师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，在教师资格注册、岗位聘用等环节降级处理

A.义务教育法

B.高等教育法

C.教师法

D.学位条例

A.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

B.形成新的教育评价制度

C.选拔优秀的学生，实行奖惩性评价

D.促进学生、教师、学校和课程的发展

A.各级各类学校应建立和健全校内的申诉制度，维护教师、学生的合法权益

B.在劳动争议的诉讼中，申请劳动仲裁是前置程序

C.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉

D.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉

A.各级各类学校应建立和健全校内的申诉制度，维护教师、学生的合法权益

B.在劳动争议的诉讼中，申请劳动仲裁是前置程序

C.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉

D.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉

学校和教育行政部门应当对教师的政治思想进行定期考核和监督。()

教师考核应当客观、公正、准确，充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。()