效度的类型有多种，在教材中提到的有（)。

A.不愉快的语调

B.救世主的态度

C.过多的分析

D.说教

A.大多数细胞因子为小分子多肽或糖蛋白，多数为单体

B.通常以自分泌和旁分泌方式在局部发挥作用

C.一种细胞可产生多种细胞因子，而不同类型细胞可产生一种或几种相同的细胞因子

D.细胞因子作用有多效性和重叠效应

E.细胞因子对靶细胞作用有MHC限制性

班固在《白虎通？三教》中提到，“教者，效也，上为之，下效之。”这反映了在组织当中：()

A.领导与员工的亲密度高

B.领导应以身作则，做好表率

C.员工对领导的服从度高

D.领导和员工应保持良好的内涵

A.集中考察被测评者多种能力

B.模拟贴近实际工作，真实感强

C.游戏的趣味性能激发测评者的创造性

D.测评效度高

A.表面效度

B.准则效度

C.构造效度

D.理论效度

常见的效度类型有____

A内容效度

B预测效度

C同测效

D对等效度

纪实性风格的道德题材影片，教材中提到的主要有美国影片《克莱默夫妇》、《普通人》、《金色池塘》和《母女情深》等;悲喜剧风格的道德题材影片，教材中提到的主要有前苏联影片（)被称为“爱情三部曲”;抒情诗风格的道德题材影片，教材中提到的有日本影片《绝唱》和《远山的呼唤》等。

A.内容效度;

B.分半效度;

C.准则效度;

D.建构效度;

E.重复效度