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[单选题]

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有()作用。

A.准确了解问题

B.提供理论指导

C.预测并干预学生

D.结合教学进行研究

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更多“教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为”相关的问题

第1题

教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容说明教育心理学具有()作用

A.准确了解问题

B.提供理论指导

C.预测并干预学生

D.结合教学进行研究

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第2题

4、下列哪个不是教育心理学的研究任务?

A.教师的心理健康

B.学生的智力发展

C.学生的学习过程

D.学生的心理咨询

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第3题

利用教育心理学原理,教师不仅可以正确分析、了解学生,而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向并采取相应的__________,达到预期的效果
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第4题

教学是教师根据一定的教育目的,有计划、有步骤地引导学生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能,发展智力与体力,培养学生思想品德的过程。()
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第5题

请教:2010年教师资格考试《中学教育心理学》习题精选(第三章)第2大题第小题如何解答?

【题目描述】

第 8 题学生的学习内容有 ()请教:2010年教师资格考试《中学教育心理学》习题精选(第三章)第2大题第小题如何解答?【题目描述】

【我提交的答案】:ABCDE
【参考答案与解析】:

正确答案:ABDE

答案分析:

学生学习不但要掌握知识、技能还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

我认为一切能够增加自己精神的或体质的努力都可以称之为“学习”!

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第6题

学习幼儿心理学可以帮助教师更好地开发幼儿的智力()
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第7题

根据观察和可以得到的信息,提出要探究的问题,这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题,都应该()。

A.以学生已有的看法和经验为探究的起点

B.以学生的学习目标为起点

C.以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点

D.以科学概念为起点

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第8题

()是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,培养学生的良好品德和健康个性,使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第9题

教育心理学的作用体现在()。

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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第10题

教育心理学的作用体现在()

A.帮助教师准确的了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测井且干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

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