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[主观题]

在一个大教室内设计若干个功能不同的活动区,学生可以根据自己的兴趣在不同的活动区进行相应的学习活动,形式不固定。这一教学组织形式主要在幼儿园、小学和初中低年级使用,称为()。

A.开放课堂

B.活动课程

C.班级教学

D.个别教学

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更多“在一个大教室内设计若干个功能不同的活动区,学生可以根据自己的兴趣在不同的活动区进行相应的学习活动,形式不固定。这一教学组织形式主要在幼儿园、小学和初中低年级使用,称为()。”相关的问题

第1题

对若干个能各自独立执行的进程来说,它们一定有不同的()

A.程序

B.工作区

C.进程控制块

D.状态

E.活动规律

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第2题

关于OceanBase的ZONE,以下说法正确的是__()

A.vailableZone的含义是可用区,通常指一个机房

B.一个Zone包括若干物理服务器

C.一个OceanBase集群,由若干个Zone组成

D.不同Zone一定要部署在不同机房

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第3题

在一定的T、p下将一个大水滴分散为若干个小水滴,基本不变的性质为:

A.表面吉布斯函数

B.表面张力

C.弯曲液面下的附加压力

D.饱和蒸气压

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第4题

在一定的T、p下将一个大水滴分散为若干个小水滴,基本不变的性质为:

A.表面吉布斯函数

B.表面张力

C.弯曲液面下的附加压力

D.饱和蒸气压

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第5题

一个大的地下水含水系统可能包含若干个地下水流动系统。()
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第6题

探究活动5:如果我是环保局长,我将…… 一、课题目标: 在这个课题研究中,每组代表某地的一位环保局长,调查辖区内的环境污染问题,然后惊醒环境管理,以改变目前的污染状况。 二、课题目标: 为完成课题研究,你要做好如下准备工作: 对本章环境管理的基础知识进行全面的了解 全班同学分为若干个小组,每组选定本市或区内一个环境问题严重的区域作为本组环境管理的目标区,如某喝水污染严重区、某工厂污染治理区、某矿产开发塌陷治理区、某大气污染严重区等。 1.各组进行人员分工,可设资料查询员、专家咨询员等。然后,选择一周时间对本组选定的环境管理内容惊醒全面可查,在查阅完资料并向专家咨询后,制订出以不同手段进行环境管理的措施。 2.对本组的环境管理措施进行整理和拖轮,最后制订出环境管理方案。
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第7题

在回溯法中,一个问题的解空间是指一个大的解决方案可以看作是由若干个小的决策组成。很多时候它们构成一个决策序列。解决一个问题的所有可能的决策序列构成该问题的解空间。()
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第8题

马铃薯的繁殖器官是块茎,生产上常将一个大的块茎分割成若干个小块茎,然后再播种。
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第9题

马铃薯的繁殖器官是块茎,生产上常将一个大的块茎分割成若干个小块茎,然后再播种。()
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第10题

百货店是指在一个大建筑物内,根据不同商品部门设销售区,开展()的零售业态。

A.销售

B.进货

C.运营

D.管理

E.计划

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