在讲授《乌鸦喝水》一课时，下列哪项最能激发学生的学习兴趣（)

A.要有启发性

B.会进行强调

C.切中讲授的时机

D.要有科学性和思想性

A.教师让学生学习课本，听教师讲述内容

B.在上课时，教师播放关于圆周长测量的视频，然后开始讲课

C.上课中，教师使用几何画板，并且教学生如何使用，然后使用几何画板画圆，引入主题

D.完全听老师主导课堂讲授

A.服药时增加饮水量会降低药物的浓度

B.服药时大量饮水，可加快药物通过咽、食管进入胃的速度

C.有些药物，由于代谢产物溶解度低，容易在泌尿道中析出，引起其他症状，因此病人在服药期间每天至少要饮水1500毫升

D.服药时饮水过少会使药片滞留在食管中时间较长，甚至产生副作用

A.A.阿廖沙

B.B.格里戈尔

C.C.小茨冈

D.D.别里科夫

A.情境式导入

B.材料式导入

C.问题式导入

D.衔接式导入

A.用于精辟

B.画龙点睛

C.承上启下

D.拓展视野

A．服药时增加饮水量会降低药物的浓度

B．服药时大量饮水，可加快药物通过咽、食管进入胃的速度

C．有些药物，由于代谢产物溶解度低，容易在泌尿道中析出，引起其他症状，因此病人在服药期间每天至少要饮水1500毫升

D．服药时饮水过少会使药片滞留在食管中时间较长，甚至产生副作用

A.文字

B.图片

C.思维导图

D.都不是