小学老师发现自己的学生受到家庭暴力时，向公安机关报案;此时公安机关应当将报案人的信息通报

A．错误

B．正确

A.限制民事行为能力人

B.间歇性精神病人

C.完全行为能力人

D.无民事行为能力人

A.大数据研究对教育的启示

B.教师之间交流合作的意义

C.教学方法对学生表现的影响

D.传统学校中教师受到的限制

A.小陈刚当上小学老师，想跟学生做朋友，尽管她现在跟学生的关系很亲密，可她发现学生们不怕她，不听话，甚至作业也不交

B.小张刚参加工作，满怀热情，一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长，但却不得不经常做些与其专业无关的工作，他因此觉得心理落差很大

C.张大夫身兼数职，是某医院骨科主任，同时又担任该医院的副院长、该地区医学委员等，工作繁忙使他日渐憔悴

D.苏丽刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否自己处理，如果处理了是否会超出目前的权限，也不知道去问谁，对于这些事务她通常就不处理

A.向受害人所在单位、居民委员会、妇女联合会等单位投诉、反映或者求助

B.向公安机关报案

C.依法向人民法院提起刑事自诉或民事诉讼

D.依法向人民法院申请人身安全保护令

A.暴力循环

B.暴力正常化

C.低自尊

D.有心理问题

A.慕容雪与欧阳海是一对夫妻，因性格不合与家庭暴力，慕容雪起诉欧阳海离婚，区法院判决解除二人婚姻关系，判决生效后，欧阳海不服，向市中级人民法院提出再审申请

B.东方朔认为自己与刘梦在区法院的诉讼调解书违背自愿原则，虽然已经签收但是十分懊悔，于是向市中级法院申请再审，经查该调解书形成过程确实调解违背自愿原则

C.甲与乙名誉侵权纠纷经两级法院审理，终审判决的一年后，甲发现新的证据，于是向省高级人民法院申请再审

D.丙与丁不当得利纠纷经两级法院审理，终审判决的一年后，丁以自己一审未收到起诉状副本、二审时又被法官剥夺辩论机会为由向省高级人民法院申请再审

A.生活教师

B.校医

C.班主任

D.体育教师

E.年级主任