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[判断题]

初入学的儿童对较长或较短的时间概念的理解存在困难()

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第1题

水泥稳定碎石基层施工宜选用()

A.初凝时间较长的硅酸盐水泥

B.初凝时间较短的硅酸盐水泥

C.终凝时间较长的硅酸盐水泥

D.终凝时间较短的硅酸盐水泥

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第2题

德国儿童入学前都需经过一次“入学成熟检查”,检查内容主要包括()

A.儿童在身体成长方面是否适合上学

B.儿童是否具有合格的语言能力

C.儿童是否愿意同他的同学与教师进行交往

D.儿童是否具有较长时间对教材或对谈话题目集中思想的能力

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第3题

普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥和水山灰质硅酸盐水泥都可用于稳定土,但应选用()。

A.快硬型

B.早强型

C.初凝时间较长和终凝时间较短的水泥

D.初凝时间和终凝时间均较长的

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第4题

学前儿童,富含蛋白质和脂肪的食物在胃内滞留的时间()。

A.较长

B.较短

C.相同

D.不确定

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第5题

7.以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是A 停留在形象思维阶段的时间较短 B 容易发生概念的扩大和缩小化的错误 C 停留在形象思维阶段的时间较长 D 思维发展达到的水平有局限

A.A

B.B

C.C

D.D

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第6题

7.以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是A 停留在形象思维阶段的时间较短 B 容易发生概念的扩大和缩小化的错误 C 停留在形象思维阶段的时间较长 D 思维发展达到的水平有局限

A.A

B.B

C.C

D.D

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第7题

7.以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是() A 停留在形象思维阶段的时间较短 B 容易发生概念的扩大和缩小化的错误 C 停留在形象思维阶段的时间较长 D 思维发展达到的水平有局限

A.A

B.B

C.C

D.D

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第8题

7.以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是A 停留在形象思维阶段的时间较短 B 容易发生概念的扩大和缩小化的错误 C 停留在形象思维阶段的时间较长 D 思维发展达到的水平有局限

A.A

B.B

C.C

D.D

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第9题

7.以下不是听觉障碍儿童的思维特点的是() A 停留在形象思维阶段的时间较短 B 容易发生概念的扩大和缩小化的错误 C 停留在形象思维阶段的时间较长 D 思维发展达到的水平有局限

A.A

B.B

C.C

D.D

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