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康德转入研究哲学后,在其著作中阐述了他的认识论思想、伦理学思想和美学观念,构成了所谓真善美的批判哲学体系。其中《()》论述美与艺术问题。

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更多“康德转入研究哲学后,在其著作中阐述了他的认识论思想、伦理学思想和美学观念,构成了所谓真善美的批判哲学体系。其中《()》论述美与艺术问题。”相关的问题

第1题

康德发表的《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》三部著作构成了所谓真、善、美的批判哲学体系,阐述了他的()。

A.美学观念

B.伦理学

C.意识论

D.认识论

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第2题

苏联教育家苏霍姆林斯基在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了他的和谐教育思想,他认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。()
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第3题

在《论教师》、《忏悔录》、《论基督徒的教育》等著作中,______结合自己的经历,在其宗教哲学的基础上论述了对教育的一系列看法,他的教育思想成为中世纪基督教教育的理论基础。

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第4题

恩格斯在其晚年阐述唯物史观的基本原理时曾指出:“政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经
济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。并非只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果。这是在归根到底总是得到实现的经济必然性的基础上的互相作用。”特别应注意的是,他在当时还强调这一事实:“被忽略的还有一点,这一点在马克思和我的著作中通常也强调得不够,在这方面我们两人都有同样的过错。这就是说,我们大家首先是把重点放在从基本经济事实中引出政治的、法的和其他意识形态的观念以及这些观念为中介的行动,而且必须这样做。但是我们这样做的时候为了内容方面而忽略了形式方面,即这些观念是由什么样的方式和方法产生的。”

问:恩格斯的这两段话的大意是什么?

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第5题

康德的《()》奠定了他在美学史的崇高地位,康德把自己的哲学分为()(研究真)、()(研究善)和美学(研究美)三个部分,真与善的对立也就是必然与自由的对立,而美则是沟通这种对立的桥梁;

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第6题

泰勒(FrederickW.Taylor)在其著作()中体现了他对行政管理学的贡献:“工效”研究和“科学管理原理原则”的提出。

A.《经理人员的职能》

B.《行政行为》

C.《科学管理原理》

D.《工业管理与一般管理》

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第7题

列宁在其著作中阐述了殖民主义侵略战争的强盗性质。
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第8题

马克思和恩格斯在其著作中阐述了反对殖民战争的解放战争的()和()。
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第9题

马克思主义的第一次公开阐述是在论战性著作《哲学的贫困》中实现的,这部著作阐述了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理。()
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第10题

()在其著作中阐述了产业的扩散效应.

A.赫希曼

B.马歇尔

C.罗斯托

D.周振华

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