在一些干部中，乱评乱议、口无遮拦现象比较突出。如果造谣生事那是（)A、违反党的政治纪律和规矩

A.一年内没有出现私搭乱建、占用公共绿地、居民物业纠纷，没有因环境秩序、文明创建等问题被县级以上书面通报批评

B.一征三议两公开充分运用

C.小区业主委员会或物业管理委员会健全，物业服务规范

D.经常开展群众性活动

A.深化行政管理体制改革，提高政府效能

B.坚持严格规范公正文明执法

C.着力解决一些干部为官不为、不作为、乱作为等问题

D.努力实现干部清正、政府清廉、政治清明

(案例分析)老校长遇到了新问题，这是一所有近40年历史的中学，1990年Z校长上任后，进行了大刀阔斧的改革，使老校焕发了青春，升学率不断提高，得到了社会和上级的肯定。此后，生源质量一年好于一年。学校一直以保证学生考入重点高中为总目标，在这条轨道上平稳运行。

2000年，市里进行初中招生制度的改革，实行小学毕业直接升入初中的办法。这一改革，使得该校生源质量明显下降，但未引起学校领导的特别注意。2001年春季，上级为发挥该校的办学优势和消灭薄弱学校，在征得Z校长的同意后，将附近的一所基础薄弱的学校并入了该校。当年秋季招收新生时，市里又作了进一步的改革——“电脑派位”。这样一来，该校新生的质量进一步下降，Z校长根据自己的经验和一些教师的建议，主张将学生按学习成绩分为重点班、普通班、提高班。

新学期开始不久，多年来从未有过的乱班、乱堂现象出现了;学生逃学、旷课现象也时有发生;来自不同小学的学生公开分成几派，在校外打群架，泡游戏厅……随着时间的推移，问题越来越严重。为应付这种局面，Z校长要求全体教师早来晚走，看住学生，学校中层干部则全天巡视。就这样，仍然是按下葫芦起来瓢。干部、教师疲于应付各种突发事件，教育质量继续滑坡。第二学期，有的家长托关系找到校长要求给孩子转学，社会上也纷纷议论：“这所学校不行了。”这是多年来从没有过的事情。直到这时，Z校长才感到问题严重，再不抓就有可能乱校了。

针对该校问题，请站在Z校长的角度，思考应该采取何种措施改变该校乱班、乱堂现象，重建学校的和谐气氛。请围绕下述两个问题进行分析，提交word文档。

1、学校层面应该如何出台措施改变目前的问题？

2、教师层面如何管理所在班级的乱班现象？

A.不敢腐

B.不能腐

C.不想腐

D.不愿腐

A.受全球贸易萎缩等因素影响，去年我国进出口总额出现下降，预期增长目标未能实现

B.政府工作还存在不足，少数干部不作为、不会为、乱作为，一些领域的不正之风和腐败问题不容忽视

C.人民群众关心的医疗、教育、养老、食品药品安全、收入分配、城市管理等问题较多

D.投资增长乏力，一些行业产能过剩严重

A.把业务员的业绩考核与客户服务联系起来，避免“短视现象”

B.对乱许诺的业务员进行重罚

C.提高售后服务，尽量实现业务员的许诺

D.不理会

最近，媒体报道了桂林地区采石挖沙的教训，几年来创造的税收不过约100万元，而生态修复却花了近1000万元。“山水名片”遭到破坏，当地干部都连连叹息，“真是得不偿失”。

A.社会规则对社会秩序没有作用

B.社会规则不是一成不变的，需要不断改进

C.一些人在行使权利时会损害他人的合法权益

D.规则限制人的自由，人们不愿将规则作为自己行动的准绳