下列不是现代教育技术学研究中存在的问题的是（)。

A、实验研究

B、任务分析

C、调查研究

D、观察研究

A、学与教问题仍然是学校教育心理研究的中心问题

B、人本主义心理学对学校教育、课堂教学过程的影响减弱

C、建构主义的深远影响

D、后现代主义对传统教育心理学的挑战

A.在教育中要重视德育与技术的平衡,要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。

B.应注意克服物质享乐的价值取向。

C.不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”,要怀有对于理想和真理的追求精神。

D.就业率等为标尺。

A.在教育中要重视德育与技术的平衡,要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。

B.应注意克服物质享乐的价值取向。

C.不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”,要怀有对于理想和真理的追求精神。

D.学校要以升学率、就业率等为标尺。

A.学校要以升学率、就业率等为标尺。

B.在教育中要重视德育与技术的平衡，要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。

C.应注意克服物质享乐的价值取向。

D.不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”，要怀有对于理想和真理的追求精神。

A.学科

B.环境

C.学生

D.学校