有关学生个体差异性说法正确的包括下列哪些项？（)

A.知识是动态的，主观的，不确定的

B.学生经验背景的丰富性和差异性是学习的宝贵财富

C.不同学生对同一知识的理解是相同的

D.学习是个体主动建构的过程

A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性

B、评价的核心是促进学生的发展，要通过突出评价的过程性和个体的差异性等，建立

C、美术课程的评价主体，主要是学校的领导，教师，学生及家长

D、现代课程评价，已从动态评价转向静态，关注点从教学过程的分析和评价转到教

A、不会发展到全身

B、病因包括：刺激性的和过敏性的

C、为Ⅳ型变态反应

D、皮肤斑贴试验阳性

E、有个体差异性

A.不会发展到全身

B.病因包括：刺激性的和过敏性的

C.为Ⅳ型变态反应

D.皮肤斑贴试验阳性

E.有个体差异性

A.教学规则

B.学生的个体差异性

C.教学目标

D.教师形象

A.环境为人的发展提供了条件和可能性

B.环境对人的影响有自发的和自觉的，有积极的和消极的

C.环境对人的影响具有个体差异性，也与个体的发展水平有关

D.个体的发展完全由环境决定的

关于儿童生长发育的说法，错误的是

A．生长发育是一个连续过程

B．与后天环境有关

C．各系统器官发育的速度是一致的

D．有一定的个体差异性

E．与出生时的基础有关

关于儿童生长发育的说法，错误的是

A.与后天环境有关

B.生长发育是一个连续过程

C.各系统器管发育的速度是一致的

D.有一定的个体差异性

E.与出生时的基础有关

A.情绪管理就是“情商”

B.中国的传统文化中，对于情绪管理主要强调压抑和忽略

C.情绪管理是个体管理和改变自己或他人情绪的过程

D.针对不同年龄段的学生，情绪管理的训练目标和深度各有不同

A.网络适配性分析

B.芯片一致性分析

C.版本差异性分析

D.个体差异性分析